In dieser Einheit bauen die Kinder mit dem micro:bit ihren eigenen Schrittzähler. Dabei lernen sie, wie Programme Informationen speichern und zählen können. Die Kinder verwenden Variablen, Ereignisse und Eingaben des micro:bit, um Bewegungen zu erkennen und Schritte mitzuzählen.
Zum Abschluss testen die Kinder ihre Programme in einer 60 Sekunden Challenge und erweitern den Schrittzähler mit eigenen Ideen und Funktionen.
Zu dieser Übung gibt es eine Anleitung und auch ein Arbeitsblatt:
